Моя Азбука

Я помню, как папа дал мне первый урок чтения. Помню свою первую Азбуку…

- Это – буква А, а это – буква У. Теперь скажи их вместе. 

- АУ. Так мы зовем друг друга в лесу.

- Теперь сложи наоборот. 

- УА. Так плачет младенец.

- А это - буква М. Сложи буквы: М-А, что получилось?

- МА!

- А если так: М-А-М-А?

- МА-МА… Мама!

Потом добавилась буква Р, потом еще 2 буквы, и вот уже целое предложение: знаменитое «Мама мыла раму».

А потом подходишь с Азбукой к кому-нибудь из взрослых, это какая буква? И я уже знала что с этой буквой делать!.. А потом по дороге читала все вывески подряд… Apropos*! Тогда не было неприличных надписей на стенах и заборах: нашим старшим братьям просто некогда было этой дурью маяться!.. 

А потом книги - запоем...

Моя Азбука создавала систему: буква за буквой – слог, слог к слогу – слово, слово за словом – книга. Почему-то теперь таких Азбук нет!.. Их не стало уже в 80-х, а может и раньше.

Современная азбука – изображение буквы (картинка), картинка чего-либо, начинающегося на эту букву, и стишок, иллюстрирующий эту картинку. Таким образом, ребенок запоминает алфавит как некоторое количество картинок, никак не связывая их с процессом чтения. А потом взрослые требуют сложить эти картинки и прочитать. Встаньте на место маленького человека: почему Бегемот и Арбуз – это БА?!. Ему легче представить зеленого в полоску бегемота, чем осознать то, что вы от него требуете!..

Та, старая, Азбука делала ребенка волшебником: буквочка за буквочкой складывались понятные слова. Появлялась следующая буква и появлялись новые слова – мир расширялся…

*apropos — (фр) кстати, между прочим